總對青少年法治宣傳教育的重要指示:要堅持從青少年抓起,把法律教育納入國民教育體系,引導青少年從小掌握法律知識、樹立法律意識、養(yǎng)成遵法守法習慣。這為青少年法治宣傳教育工作指明了方向、提供了遵循,彰顯了總對青少年的關心關愛和對青少年法治宣傳教育的高度重視。
在法治教育展廳設計中,咱們緊密結合地域元素,統(tǒng)籌時代特征,充分運用虛擬現實、全息投影等數字化技能,采取動態(tài)和靜態(tài)、實體和虛擬相結合的方式,打造出賦有特征的法治文明陣地。
還要有豐厚先進的數字化多媒體展現手法,陜西智小魚智能科技有限公司擅長多媒體互動技術,在AR體感互動、VR科普體會、虛擬翻書、全息投影、互動投影、多點觸控、電子沙盤等技術方面優(yōu)勢顯著
何為“責任”?而“責任”和“義務”又有什么區(qū)別呢?就我的理解,“責任”就是隨著我們成長而應該承擔的與我們能力相適應的任務、使命。比如尊老愛幼、愛護環(huán)境、助人為樂、見義勇為等。而“義務”是指外界規(guī)定的具有一定強制性的需要我們履行的負擔。比如遵守法律法規(guī)等?!柏熑巍焙汀傲x務”的區(qū)別在于二者產生的條件不同。
家庭及監(jiān)護人應配合學校,及時了解自己孩子的表現,履行監(jiān)護人的義務,行使監(jiān)護的權利,并要采取適當的方法,不能搞及強權;
青少年學習法律知識,增強法律意識,逐步培養(yǎng)社會主義和法治觀念,意義十分重大:
法律是一種行為規(guī)范,是人們行為的尺度和標準。法律是神圣的,在現代社會,公民的生活離不開法律,國家的治理離不開法律,依法治國是我國的基本國策。學習法律常識,養(yǎng)成良好的行為習慣,是青少年健康成長和建設小康社會的客觀要求。
何為“責任”?而“責任”和“義務”又有什么區(qū)別呢?就我的理解,“責任”就是隨著我們成長而應該承擔的與我們能力相適應的任務、使命。比如尊老愛幼、愛護環(huán)境、助人為樂、見義勇為等。而“義務”是指外界規(guī)定的具有一定強制性的需要我們履行的負擔。比如遵守法律法規(guī)等?!柏熑巍焙汀傲x務”的區(qū)別在于二者產生的條件不同。